Siyaset bilimi doçenti Mneesha Gellman ile birlikte düzenlenen “Sınıftaki Yerli Dili Politikaları: Meksika ve Amerika Birleşik Devletleri’nde Kültürel Varoluş Mücadelesi” başlıklı konuşma 25 Şubat 2026 tarihinde Anarad Hığutyun Binası’nda yapıldı.
Mneesha Gellman, Indigenous Language Politics in the Schoolroom: Cultural Survival in Mexico and the United States [Sınıftaki Yerli Dili Politikaları: Meksika ve Amerika Birleşik Devletleri’nde Kültürel Varoluş Mücadelesi] adlı çalışmasını merkeze alan bir konuşma yaptı. Gellman, devlet okullarında verilen yerli dil derslerinin gençlerin kimliklerini görünür kılmaları ve asimilasyon süreçlerine karşı durmaları açısından nasıl bir alan açtığını ele aldı.
Etnografik anlatılara, nitel görüşmelere ve saha araştırmalarına dayanan çalışmasında Gellman, Kuzey Kaliforniya’daki Yurok dili derslerine katılan öğrenciler ile Meksika’nın Oaxaca bölgesindeki Zapotek dili derslerine katılan öğrencilerin deneyimlerini karşılaştırdı. Yerli dil öğretiminin gençlerin kimlik, özneleşme ve toplumsal katılım süreçlerini nasıl etkilediğini paylaştı.
Konuşmada ayrıca yerli dil sınıflarının yalnızca yerli öğrenciler için değil, yerli olmayan öğrenciler için de öğrenme ve dayanışma imkânları yarattığı vurgulandı. Yerli topluluklarla birlikte yürütülen araştırma yaklaşımına dayanan çalışma, gençlerin eğitim alanında kültürel varoluş mücadelesini ve toplumsal değişim için geliştirdikleri stratejileri görünür kılıyor.
